تقع المكتبات الأكاديمية بشكل عام في حرم الكليات والجامعات وتخدم بشكل أساسي الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في تلك المؤسسات الأكاديمية الأخرى. بعض المكتبات الأكاديمية ، خاصة تلك الموجودة في المؤسسات العامة ، متاحة لعامة الناس كليًا أو جزئيًا. يتم تقديم خدمات المكتبة في بعض الأحيان لعامة الناس مقابل رسوم ، وتقوم بعض المكتبات الأكاديمية بإنشاء مثل هذه الخدمات من أجل تعزيز مستويات معرفة القراءة والكتابة في مجتمعاتهم.
المكتبات الأكاديمية هي مكتبات يتم استضافتها في مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي ، مثل الكليات والجامعات. وتتمثل وظائفهم الرئيسية في تقديم الدعم في البحث والاستشارات وربط الموارد للطلاب وأعضاء هيئة التدريس في المؤسسة التعليمية. تضم المكتبات الأكاديمية مصادر معلومات حديثة وموثوقة وذات صلة منتشرة عبر جميع التخصصات التي تعمل على تهدئة متطلبات المعلومات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس. في الحالات التي لا تتوفر فيها جميع الكتب ، تمتلك بعض المكتبات موارد إلكترونية ، حيث تشترك في مؤسسة معينة تخدمها ، من أجل توفير نسخ احتياطية ومعلومات إضافية ليس من العملي توفيرها كنسخ مطبوعة. علاوة على ذلك ، تتعاون معظم المكتبات مع مكتبات أخرى في تبادل الكتب.
عادةً ما يتم توفير موارد محددة متعلقة بالدورة التدريبية من قبل المكتبة ، مثل نسخ الكتب المدرسية وقراءات المقالات المحفوظة في "احتياطي" (مما يعني أنها معارة فقط على أساس قصير الأجل ، وعادة ما يستغرق ذلك ساعات). توفر بعض المكتبات الأكاديمية موارد لا ترتبط عادةً بالمكتبات ، مثل القدرة على التحقق من أجهزة الكمبيوتر المحمولة أو كاميرات الويب أو الآلات الحاسبة العلمية.
مكتبة روبارتس في جامعة تورنتو ، كندا
تقدم المكتبات الأكاديمية ورش عمل ودورات خارج الدورات الدراسية الرسمية المصنفة ، والتي تهدف إلى تزويد الطلاب بالأدوات اللازمة للنجاح في برامجهم. [47] قد تتضمن ورش العمل هذه المساعدة في الاستشهادات وتقنيات البحث الفعالة وقواعد بيانات المجلات وبرامج الاقتباس الإلكترونية. تزود ورش العمل هذه الطلاب بالمهارات التي يمكن أن تساعدهم على تحقيق النجاح في حياتهم الأكاديمية (وغالبًا في وظائفهم المستقبلية) ، والتي قد لا يتعلمونها داخل الفصل الدراسي.
توفر المكتبة الأكاديمية مساحة دراسة هادئة للطلاب في الحرم الجامعي ؛ قد يوفر أيضًا مساحة دراسة جماعية ، مثل غرف الاجتماعات. في أمريكا الشمالية وأوروبا وأجزاء أخرى من العالم ، أصبحت المكتبات الأكاديمية ذات توجه رقمي بشكل متزايد. توفر المكتبة "بوابة" للطلاب والباحثين للوصول إلى الموارد المختلفة ، المطبوعة / المادية والرقمية. [48] تشترك المؤسسات الأكاديمية في قواعد بيانات المجلات الإلكترونية ، وتوفر برامج البحث والكتابة العلمية ، وعادة ما توفر محطات عمل الكمبيوتر أو مختبرات الكمبيوتر للطلاب للوصول إلى المجلات وقواعد بيانات وبوابات البحث في المكتبات والموارد الإلكترونية المؤسسية والوصول إلى الإنترنت والدورات التدريبية أو المهام ذات الصلة البرمجيات (أي برنامج معالجة الكلمات وجداول البيانات). تقوم بعض المكتبات الأكاديمية بأدوار جديدة ، على سبيل المثال ، العمل كمستودع إلكتروني للبحث الأكاديمي المؤسسي والمعرفة الأكاديمية ، مثل جمع وإدارة النسخ الرقمية لأطروحات وأطروحات الطلاب. [49] [50] علاوة على ذلك ، تعمل المكتبات الأكاديمية بشكل متزايد كناشرين بمفردها على أساس غير هادف للربح ، لا سيما في شكل ناشرين مؤسسيين مفتوح الوصول بالكامل.
المصدر
كتبي ثاني متوسط الدراسات الاسلامية
المكتبات الأكاديمية هي مكتبات يتم استضافتها في مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي ، مثل الكليات والجامعات. وتتمثل وظائفهم الرئيسية في تقديم الدعم في البحث والاستشارات وربط الموارد للطلاب وأعضاء هيئة التدريس في المؤسسة التعليمية. تضم المكتبات الأكاديمية مصادر معلومات حديثة وموثوقة وذات صلة منتشرة عبر جميع التخصصات التي تعمل على تهدئة متطلبات المعلومات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس. في الحالات التي لا تتوفر فيها جميع الكتب ، تمتلك بعض المكتبات موارد إلكترونية ، حيث تشترك في مؤسسة معينة تخدمها ، من أجل توفير نسخ احتياطية ومعلومات إضافية ليس من العملي توفيرها كنسخ مطبوعة. علاوة على ذلك ، تتعاون معظم المكتبات مع مكتبات أخرى في تبادل الكتب.
عادةً ما يتم توفير موارد محددة متعلقة بالدورة التدريبية من قبل المكتبة ، مثل نسخ الكتب المدرسية وقراءات المقالات المحفوظة في "احتياطي" (مما يعني أنها معارة فقط على أساس قصير الأجل ، وعادة ما يستغرق ذلك ساعات). توفر بعض المكتبات الأكاديمية موارد لا ترتبط عادةً بالمكتبات ، مثل القدرة على التحقق من أجهزة الكمبيوتر المحمولة أو كاميرات الويب أو الآلات الحاسبة العلمية.
مكتبة روبارتس في جامعة تورنتو ، كندا
تقدم المكتبات الأكاديمية ورش عمل ودورات خارج الدورات الدراسية الرسمية المصنفة ، والتي تهدف إلى تزويد الطلاب بالأدوات اللازمة للنجاح في برامجهم. [47] قد تتضمن ورش العمل هذه المساعدة في الاستشهادات وتقنيات البحث الفعالة وقواعد بيانات المجلات وبرامج الاقتباس الإلكترونية. تزود ورش العمل هذه الطلاب بالمهارات التي يمكن أن تساعدهم على تحقيق النجاح في حياتهم الأكاديمية (وغالبًا في وظائفهم المستقبلية) ، والتي قد لا يتعلمونها داخل الفصل الدراسي.
توفر المكتبة الأكاديمية مساحة دراسة هادئة للطلاب في الحرم الجامعي ؛ قد يوفر أيضًا مساحة دراسة جماعية ، مثل غرف الاجتماعات. في أمريكا الشمالية وأوروبا وأجزاء أخرى من العالم ، أصبحت المكتبات الأكاديمية ذات توجه رقمي بشكل متزايد. توفر المكتبة "بوابة" للطلاب والباحثين للوصول إلى الموارد المختلفة ، المطبوعة / المادية والرقمية. [48] تشترك المؤسسات الأكاديمية في قواعد بيانات المجلات الإلكترونية ، وتوفر برامج البحث والكتابة العلمية ، وعادة ما توفر محطات عمل الكمبيوتر أو مختبرات الكمبيوتر للطلاب للوصول إلى المجلات وقواعد بيانات وبوابات البحث في المكتبات والموارد الإلكترونية المؤسسية والوصول إلى الإنترنت والدورات التدريبية أو المهام ذات الصلة البرمجيات (أي برنامج معالجة الكلمات وجداول البيانات). تقوم بعض المكتبات الأكاديمية بأدوار جديدة ، على سبيل المثال ، العمل كمستودع إلكتروني للبحث الأكاديمي المؤسسي والمعرفة الأكاديمية ، مثل جمع وإدارة النسخ الرقمية لأطروحات وأطروحات الطلاب. [49] [50] علاوة على ذلك ، تعمل المكتبات الأكاديمية بشكل متزايد كناشرين بمفردها على أساس غير هادف للربح ، لا سيما في شكل ناشرين مؤسسيين مفتوح الوصول بالكامل.
المصدر
كتبي ثاني متوسط الدراسات الاسلامية